步骤/方式1在基础教学中,要紧紧抓住孩子的心理特点,激发学习兴趣步骤/方式2采用手、脑并用的方法,培养孩子的主动性、独立性,加深对数学的认识步骤/方式3采用多练习的方法,强化学习效果,帮助孩子树立任务意识,规则意识
步骤/方式1
在基础教学中,要紧紧抓住孩子的心理特点,激发学习兴趣
步骤/方式2
采用手、脑并用的方法,培养孩子的主动性、独立性,加深对数学的认识
步骤/方式3
采用多练习的方法,强化学习效果,帮助孩子树立任务意识,规则意识
步骤/方式1在基础教学中,要紧紧抓住孩子的心理特点,激发学习兴趣步骤/方式2采用手、脑并用的方法,培养孩子的主动性、独立性,加深对数学的认识步骤/方式3采用多练习的方法,强化学习效果,帮助孩子树立任务意识,规则意识
步骤/方式1
在基础教学中,要紧紧抓住孩子的心理特点,激发学习兴趣
步骤/方式2
采用手、脑并用的方法,培养孩子的主动性、独立性,加深对数学的认识
步骤/方式3
采用多练习的方法,强化学习效果,帮助孩子树立任务意识,规则意识
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