集体游戏名称：触球追人1、游戏目的：训练学生快速起动和急停，发展其速度和灵巧。2、准备工作：（1）在场地上画一个中心点，以此点为中心，再画一个距角顶为3米的等边三角形。（2）实心球一个，放在三角形的中心点上。（3）手榴弹或其它立柱3个，分放
集体游戏名称：触球追人1、游戏目的：训练学生快速起动和急停，发展其速度和灵巧。2、准备工作：（1）在场地上画一个中心点，以此点为中心，再画一个距角顶为3米的等边三角形。（2）实心球一个，放在三角形的中心点上。（3）手榴弹或其它立柱3个，分放在三角形的角顶处。3、游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的甲、乙、丙3个队，各成纵队面向中心点，站在角顶立柱或手榴弹后两米处。游戏开始，各队排头站在顶角处，做好起跑准备。发令后排头按规定路线进行跑动和触摸球；并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在绕一周跑回原处前追到(以手拍背)时，即为本队得1分，随后站到本队队尾；第2名学生按同样方法进行，直至全队做完，以得分多的队为胜。4、游戏规则：（1）追拍时，必须按规定绕过立柱和触摸球的路线进行跑动。（2）触摸球时，不得使球滚动，若球被移动必须放回原处后才准继续跑。5、教法建议：此游戏的三角形可改为四边形、五角形等，按角数分队，以增加游戏的人数。扩展资料：体育集体游戏通过各种练习和活动，使游戏者的身体承担一定的运动负荷，各器官、系统对各肌肉群得到必要的活动，这有利于他们的生长发育。同时，经常改变游戏活动的各种环境条件和活动方式(如采用竞赛的方法等)，提高要求，可以全面地发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，提高他们判断时间、空间的本领，发展他们的思维、判断、记忆和创造能力，提高他们对外界环境的适应能力。此外，由于游戏带有一定的情节性、趣味性，它能提高游戏者的情绪，培养他们的活泼愉快、开朗合群的个性和团结互助、勇敢顽强、机智果断等等心理品质，使他们的身心得到健康的发展。
